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教育活動名 |
活動期間 |
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家族関係論では、現代家族の抱える問題を把握するために、新聞等で報道された事件なども教材として活用している。また、児童虐待、不登校、引きもりなどの事例を基にしたグループ討議などを取り入れている。
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2000/04-2014/03
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| 2 |
ライフサイクル論では、視聴覚教材を毎回使用している。また、小グループでディスカッションを行わせ、そこで出された意見を発表させるなど、参加型の授業を行っている。簡単なアンケートを実施して、その結果を翌週
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1996/04-2004/03
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| 3 |
社会福祉援助技術演習では、ロールプレイなどを取り入れている。ケースへの共感的理解を促すと同時に、援助技術の習得にも役立っている。福祉現場の実態について職員から話を聞く機会も設けている。
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2008/04-2014/03
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