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教育活動名 |
活動期間 |
| 1 |
大教室での専門講義科目において、より具体的な理解を深めるために、パワーポイントと、ビデオやDVDによる映像資料を利用して、講義を立体的に組み立てた。
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2009/10-
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| 2 |
大教室での講義科目においても、双方性の授業を目指して、映像資料を視聴した後には、単なる感想に終わらないように課題を設定し、それを提出させ、次回の講義でフィードバック（質問への回答も含む）した。
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2005/04-
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| 3 |
専門演習において、前期には春休みの課題を踏まえた個人発表、後期にはグループによるテーマ研究を実施。その１年間の学びをまとめた成果として、ゼミ論集を作成。
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2002/04-
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