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| | モチヅキ アキラ | (男) | | 望月 昭 | 教授 | | AKIRA MOCHIZUKI | | |
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| | | ・応用人間科学研究科 | ・衣笠総合研究機構 / 人間科学研究所 | ・衣笠総合研究機構 / 生存学研究センター |
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| | | 1974年 慶應義塾大学文学部社会・心理・教育学科 心理学専攻 卒業 | | 1979年 慶應義塾大学大学院社会学研究科心理学 博士課程 単位取得満期退学 |
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| | 日本心理学会、日本教育心理学会、日本行動分析学会、日本特殊教育学会、日本行動科学学会、日本社会福祉学会 |
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| | | 「障害」のある個人に対する応用行動分析、ならびに「対人援助学」にもとづく支援の方法の開発 |
| | 就学、継続的就労支援、行動的QOL拡大に向けたヒューマンサービス(教授、援助、援護)の方法に関する理論的、実証的研究。 |
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| | ■ヒトの諸行動に関する実験的行動分析 | | ■知的(重複)障害を持つ個人の言語行動の獲得 | | ■障害を持つ個人の自己権利擁護の援助 | | ■障害のある個人に対する援助に関する応用行動分析的研究 |
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| | 対人援助学, 応用行動分析、障害児教育、障害者就労支援 |
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| | | 障害のある個人に対する科学的援助論の検討 | 「障害とは(個体の属性ではなく)個人と環境との相互作用の在りようである」という“障害観”を、15年間在籍した愛知県コロニーで痛いほど悟らされた。この“障害観”はそのまま「徹底的行動主義」における“行動観”にあてはまる。そこで、この立場から「教授」「治療」という伝統的作業を超えて、障害を持つ個人の行動成立に必要な新たな環境設定としての「援助」、さらにその定着を社会に要請する「援護」の方法に関する統一的な方法論を展開したいと考えている。現在、「行動福祉」という名称のもとに、基本ミッションを「一人一人の個人が、正の強化で維持される行動(本人が進んでやりたいと思える行動)の選択肢の拡大」と仮定し、“コミュニケーション”、“自己決定”といった具体的なテーマについて実証的に検討している。'79年、慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学、同助手、愛知県コロニー発達障害研究所主任研究員を経て、'98年4月より本学。 |
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| | ■特別支援教育 | | ■実験系心理学 | | ■社会学(含社会福祉関係) |
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