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教育活動名 |
活動期間 |
| 1 |
「環境・デザイン演習」にて、企業Webサイトの改善提案の作成を課題とし、実社会における就業意識を高めるために、実際に提案先企業担当者を迎えプレゼンテーションを実施した。
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2010/09-2011/01
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| 2 |
「メディアデザイン論」にて、学生同士が課題の相互評価を行い、改善点などの指摘と自己のリフレクションを促す相互教授法の実践を、ワークシートの利用とインストラクションの工夫により行った。
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2010/09-2011/01
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| 3 |
「学生主体型授業の冒険（ナカニシヤ出版）・第17章『デザイン教育の特徴を活かしたプロジェクト型授業の実践』」にて、学生が主体的にプロジェクトを企画し実践する授業実践事例について執筆した。
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2010/08-
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| 4 |
「卒業研究」にて、卒業論文中間発表会の様子をインターネット中継し、遠隔の研究者や卒業生との意見交換を行った。
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2010/04-2011/01
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| 5 |
「専門演習」にて、メディアデザインをテーマとしたゼミを行い、この分野に関する企業・社会動向への意識を高めるために、夏季休業期間に東京のメディア系企業（出版社・新聞社・広告代理店）への訪問研修を行った。
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2010/04-2011/01
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| 6 |
「プロジェクト研究」にて、学生が実際にプロジェクトを企画するなかで問題解決課題を学ぶ学生主体型授業を行った。学生は、海外とのWeb会議や協力企業への訪問・交渉を行い、国際交流イベントを成功させた。
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2010/04-2011/01
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| 7 |
「環境・デザイン実習」にて、学生がグループで議論を行い、互いに分業しつつ知識を能動的に理解し、問題解決課題を学習する「プロジェクト型授業」の実践を行った。
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2010/04-2010/07
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| 8 |
「2009年度附属校プレエントランスデイ」において、立命館慶祥高等学校にて「自分のやりたいことを実現する学びのデザイン〜立命館大学経営学部で学ぶこととは？」という模擬授業を担当した。
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2010/02-
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| 9 |
立命館慶祥中学高等学校「立命館プロモーションデイ」にて、「経営学部でデザイン？？？〜デザインマネジメントとは何か？」という模擬授業を担当した。
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2009/09-
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| 10 |
「環境・デザイン演習」にて、企業Webサイトの改善提案の作成を課題とし、実社会における就業意識を高めるために、実際に提案先企業担当者を迎えプレゼンテーションを実施した。
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2009/09-2010/01
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| 11 |
「メディアデザイン論」にて、学生同士が課題の相互評価を行い、改善点などの指摘と自己のリフレクションを促す相互教授法の実践を、ワークシートの利用とインストラクションの工夫により行った。
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2009/09-2010/01
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| 12 |
「平成21年度山形大学教員研修会 第11回教養教育ワークショップ」にて、学生が主体的にプロジェクトを企画し実践する授業「環境・デザイン実習」「プロジェクト研究」に関する報告を行った。
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2009/08-
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| 13 |
「基礎演習I・II」にて、テキスト「経営学部で学ぶために」を踏まえたグループ討議とテーマ別発表を実施。本内容に基づきグループ論文を作成し、論文集にまとめた。
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2009/04-2010/01
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| 14 |
「プロジェクト研究」において、学生自身が主体的に国際的なプロジェクトを企画する学生主体型授業の実践を行い、海外とのWeb会議や企業との交渉を進めた。
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2009/04-2010/01
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| 15 |
「環境・デザイン実習」にて、学生がグループで議論を行い、互いに分業しつつ知識を能動的に理解し、問題解決課題を学習する「プロジェクト型授業」の実践を行った。
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2009/04-2009/07
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