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| | ヤエガシ カザル | (男) | | 八重樫 文 | 准教授 | | Kazaru YAEGASHI | | |
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| | | ・経営学研究科 | ・ＢＫＣ社系研究機構 /
イノベーション・マネジメント研究センター |
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| | | 1997年03月 武蔵野美術大学造形学部基礎デザイン学科 卒業 | | 2005年03月 東京大学大学院学際情報学府 修士課程 修了 |
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| | 学士（造形） (1997/03 武蔵野美術大学)、修士（学際情報学） (2005/03 東京大学) |
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| | 1997/04/01-1998/03/31 | カラープランニングコーポレーション（有）クリマ・カラーデザイナー | | 1998/04/01-1999/03/31 | 武蔵野美術大学 造形学部 基礎デザイン学科・教務補助員 | | 1999/04/01-2003/03/31 | 武蔵野美術大学 造形学部 デザイン情報学科・助手 | | 2001/04/01-2004/03/31 | 日本カリグラフィースクール・講師 | | 2003/04/01-2005/03/31 | 武蔵野美術大学 造形学部 基礎デザイン学科・非常勤講師 | | 2003/04/01- | 武蔵野美術大学 造形学部 通信教育課程・非常勤講師 | | 2005/04/01-2007/03/31 | 福山大学 人間文化学部 人間文化学科 メディアコミュニケーションコース・専任講師 | | 2005/04/01-2007/03/31 | 立命館大学 経営学部・非常勤講師 | | 2007/04/01- | 立命館大学 経営学部・准教授 |
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| 2000-2005 東京教育文化センター カラーコーディネーター講座 指導委員
2001- 財団法人 画像情報教育振興協会 協会委員 |
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| | | メディアデザインの実践を通した理論構築 |
| デザインの知見を、まだあまりデザインの考え方が浸透していない分野に持ち込んでその有用性を示すこと。
【研究テーマ(1)：経営学におけるデザイン概念の考察】
「デザイン」というキーワードが、イノベーション・経営戦略・製品開発・組織マネジメントなどの経営学分野で注目されているが、この分野で扱われるデザイン概念について、デザイン学やデザイン論から考察されたものは少ない。そこで、デザイン学から経営学を照射し、経営学に有用なデザイン概念の考察を試みる。
【研究テーマ(2)：デザインマネジメント研究に関する知見の体系的整理】
現在「デザインマネジメント」に関して、マーケティング・製品開発・ものづくり・組織・人事・戦略立案・広報・プロモーション・CSRなどを行う現場ではさまざまな実践が行われているが、そのさまざまな実践のなかで通底する「デザインの知」を問うような体系的な研究はまだそう多くない。そこで、デザインマネジメント研究に関する知見の体系的整理を行い、そこに通底するキーコンセプトとしての「デザインの知」の有用性を明らかにする。
【研究テーマ(3)：「メディアデザイン論」の理論構築とその哲学的考察】
メディアデザインに関する議論は、技術決定論に傾倒する傾向が強く、その概念の哲学的な考察が十分ではないため、汎用的な知見が十分に社会的に共有されていない。そこで、汎メディアデザイン論としての理論構築を目指す。
【研究テーマ(4)：情報機器を活用した教育・学習支援システム開発におけるデザインプロセス研究】
教育工学を主なフィールドに、eラーニング、WBT、CSCLなどの知見を援用した教育・学習支援システムの開発研究が多く行われているが、その中で重要と思われるビジュアル・プロダクト・環境・情報デザイン的知見・手法は現在十全に機能しているとはいえない。 よって、その知見を学習環境デザイン実践に生かすプロセスを研究し、より総合的な教育・学習環境の創出を目指す。
【研究テーマ(5)：情報・メディア教育における「デザイン概念」の有用性に関する研究】
PCの一般的普及に伴い、手軽に彩色や構成など造形要素の操作が可能になり、Webページ制作や紙面レイアウトなど、これまでデザインの専門性として扱われていた行為が、一般化される場面が多くなってきた。現在このような技能育成は、「情報教育」や「メディア教育」として一般的に行われているが、単なるPCやソフトウェアの操作が中心に扱われ、そこにデザイン概念が含有されている例は少ない。 そこで、現在の情報・メディア教育において、デザイン概念が大きな役割を果たすと考え、その有用性を明らかにする。 |
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| | ■(1)経営学におけるデザイン概念の考察 | | ■(2)デザインマネジメント研究に関する知見の体系的整理 | | ■(3)「メディアデザイン論」の理論構築とその哲学的考察 | | ■(4)情報機器を活用した教育・学習支援システム開発におけるデザインプロセス研究 | | ■(5)情報・メディア教育における「デザイン概念」の有用性に関する研究 |
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| | メディアデザイン論，デザインマネジメント論，学習環境デザイン，デザイン教育，情報教育，メディア教育 |
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| | | ■2008年度グッドデザイン賞 (2008/10) | | ■ED-MEDIA2008 Outstanding Paper Award (2008/07) |
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| ■立命館グローバル・イノベーション研究機構研究プログラム
| ■研究推進プログラム
| ■研究の国際化推進プログラム
| ■学外研究員制度
| ■ポストドクトラルフェロープログラム
| ■研究専念教員制度
| ■学術図書出版推進プログラム
| ■個人研究費
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