研究者学術情報データベース

（最終更新日 : 2024-11-05 12:46:33）　

ナミタ　ヨウコ
浪田　陽子
NAMITA Yoko

所属産業社会学部現代社会学科

職名教授

その他所属
1.	社会学研究科
2.	社会学研究科

学歴
1.		[CAN] ブリティッシュ・コロンビア大学 Faculty of Education, Department of Curriculum and Pedagogy IT教育、メディア・リテラシー博士課程修了 Ph.D. (教育学)
2.		ブリティッシュ・コロンビア大学 Ph.D.
3.		[CAN] ブリティッシュ・コロンビア大学 Faculty of Education, Department of Educational Studies 教育社会学修士課程修了
4.		東京外国語大学外国語学部欧米第一課程　英米語専攻卒業

職歴
1.	2021/04/01 ～	立命館大学産業社会学部・社会学研究科教授
2.	2007/04/01	立命館大学産業社会学部・社会学研究科准教授

所属学会
1.		日本カナダ学会
2.		カナダ教育学会
3.		日本NIE学会

資格・免許
1.		高等学校教諭一種免許状（英語）、中学校教諭一種免許状（英語）

現在の専門分野
教育社会学, 社会学, 教科教育学, その他 (キーワード：メディア・リテラシー、メディア教育、教育社会学)

著書
1.	2021/02/10	『はじめてのメディア研究[第2版]』（執筆担当箇所：第1章「メディア・リテラシー」p.3-31、Column 1「メディア・コングロマリットと民主主義のゆくえ」p.178-179） │ (共著)
2.	2016/03	メディア・リテラシーの諸相：表象・システム・ジャーナリズム（担当箇所：第一章　メディア・リテラシー実践の現状と課題：カナダBC州中等学校の調査分析から） │ ,2-32 (共著)
3.	2012/04	はじめてのメディア研究：「基礎知識」から「テーマの見つけ方」まで（担当箇所：第１章「メディア・リテラシー」、Column１「メディア・コングロマリットと民主主義のゆくえ」） │ (共著)
4.	2010/11	現代カナダを知るための５７章（担当箇所：第１８章　カナダのメディア・リテラシー：世界の最先端をゆくメディア教育） │ ,129-132 (共著)
5.	2009/04	はじめて出会うカナダ (担当箇所：「カナダのメディア教育」） │ ,116-117 (共著)
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論文
1.	2019/12	Real Fake News versus Fake Real News in the Trump Era: Analyzing the effects of erroneous news reports on public confidence in the press │ 立命館産業社会論集 │ 55 (3),77-92 (共著)
2.	2019/06	The President versus the Press: Analyzing President Trump's Fake News Awards │ 立命館産業社会論集 │ 55 (1),303-317 (共著)
3.	2012/03	A Historical Overview of Media Education: Making Sense of the Different Approaches and Rationales │ 立命館産業社会論集 │ 47 (4),81-97 (単著)
4.	2008/12	The Politics of Race, the Media, and the American Presidency: Revelations from Barack Obama's 2008 Election Success │ Ritsumeikan Social Sciences Review │ 44 (3),63-75 (共著)
5.	2006/12	Pulling Back the Curtain: Corporate Media as Suppliers of Media Education Resources. │ Educational Insight │ 10 (2) (単著)
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学会発表
1.	2023/12/09	報道に見られる教師像と公立学校教員をめぐる現状の比較分析ーカナダBC州の事例からー (カナダ教育学会第61回研究会)
2.	2021/12/05	コロナ下の今、「新聞」とどう向き合うか：メディアリテラシーの獲得をめざしたNIE (日本NIE学会第18回京都大会)
3.	2021/09/12	カナダのメディア政策とメディア教育：多文化主義とメディアの関係性に関する一考察 (日本カナダ学会第46回年次研究大会)
4.	2019/12/01	カナダのネットいじめとその対策 (カナダ教育学会第54回研究会)
5.	2011/09/17	カナダにおけるメディア教育の現状と課題：BC州高等学校のケース・スタディから (日本カナダ学会第36回年次研究大会)
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受賞学術賞
1.	2002	日本カナダ学会日本カナダ学会　第15回研究奨励賞（最優秀賞）

授業科目
1.	Media & Society
2.	Media & Society
3.	ゼミナールⅠ
4.	ゼミナールⅡ
5.	メディア･リテラシー研究
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教育活動

●教育方法の実践例

1.	2009/04 ～	４年次の専門演習ゼミ（卒業研究）において、各学生は年に数回授業時にプレゼンテーションを行い、学生・教員からフィードバックを得る「双方向型授業」を実施。また卒論の「成果集」を作成。
2.	2008/04 ～	３回生専門演習（ゼミ）「メディアリテラシーの研究と実践」にて、学生自身が設定したテーマで研究を行い、プレゼンテーションと論文の両方で成果をまとめ「成果集」も作成。
3.	2007/09 ～	専門科目「子どもとメディア」において、毎回授業内で映像や資料、講義を元にした課題を「コミュニケーションペーパー」に記入させ、グループディスカッションも実施。
4.	2007/04 ～	専門科目「メディアリテラシー論」において、毎回授業内で映像や資料、講義を基にした課題を「コミュニケーションペーパー」に記入させ、グループディスカッションも実施。

●作成した教科書、教材

1.	2021/02	『はじめてのメディア研究[第2版]』浪田陽子・福間良明編、世界思想社
2.	2012/03	『はじめてのメディア研究』浪田陽子・福間良明編著、世界思想社

●その他教育活動上特記すべき事項

1.	2016/02	高校等の模擬講義：立命館慶祥高校3年生対象の「産業社会学部ガイダンス」および、1，2年生対象の「大学模擬講義（メディアとのつきあい方）」を担当。（例年1月～2月の1日）。
2.	2013/11 ～ 2019/11	高校等の模擬講義：立命館宇治高校「大学(衣笠)見学」に際して、模擬講義を担当。
3.	2012/09 ～ 2014/09	高校等の模擬講義：立命館慶祥高校3年生の「マスコミ特講」にて、講義を毎年2時間担当。
4.	2009/04 ～	産業社会学部コア科目「現代とメディア」にて、定期試験後に「試験講評」を作成し、受講生に掲示をすることでフィードバックを行った。
5.	2007/04 ～ 2008/07	大学単位互換講義： (財）大学コンソーシアム京都単位互換講座「専門特殊講義Ｉ　ＮＨＫ講座～テレビメディア最前線～」を担当。