研究者学術情報データベース

（最終更新日 : 2023-12-03 22:55:00）

イズミ　トモコ
泉　朋子
IZUMI Tomoko

所属情報理工学部情報理工学科

職名准教授

その他所属
1.	総合科学技術研究機構防災フロンティア研究センター
2.	情報理工学研究科
3.	衣笠総合研究機構人間科学研究所

学歴
1.		大阪大学修士（情報科学）
2.		大阪大学博士（情報科学）
3.	～2005/03	大阪大学大学院情報科学研究科コンピュータサイエンス専攻博士前期課程修士課程修了
4.	～2008/03	大阪大学大学院情報科学研究科コンピュータサイエンス専攻博士後期課程博士課程修了

職歴
1.	2019/04/01	立命館大学情報理工学部准教授
2.	2017/04/01 ～ 2019/03/31	大阪工業大学情報科学部講師
3.	2014/04/01 ～ 2017/03/31	立命館大学情報理工学部講師
4.	2009/04/01 ～ 2014/03/31	立命館大学情報理工学部助教
5.	2008/04 ～ 2009/03	名古屋工業大学産学官連携センターポスドク研究員

委員会・協会等
1.	2018/04	情報処理学会グループウェアとネットワークサービス研究会運営委員

所属学会
1.		IEEE
2.		ヒューマンインタフェース学会
3.		感性工学会
4.		情報処理学会
5.		電子情報通信学会

研究概要
人の行動や感情を誘うヒューマンインタフェース設計に関する研究人に特定の行動を促したり、行動の支援したり、また人に嬉しい、楽しいなどの感情を与えるようなインタフェースに関する研究を行っています。認知工学とは、認知科学や心理学の知見に基づき、人の認知や行動の特性を考慮してモノの設計を試みる研究分野です。本研究室では、人と人、人とモノ、人と計算機のインタラクションを考え、コミュニケーションや行動を支援することを考えます。主な研究テーマは次のとおりです。・観光支援・防災分野の避難行動支援・思い出工学・運転支援・感性工学

現在の専門分野
情報学基礎理論, 情報ネットワーク, 認知科学, ヒューマンインターフェース・インタラクション, 感性情報学 (キーワード：ヒューマンコンピュータインタフェース，観光支援，防災分野，思い出工学，感性工学，分散アルゴリズム)

著書
1.	2023/03/25	Systems Design Based on the Benefits of Inconvenience │ Translational Systems Sciences, Springer │ (共著)
2.	2017/11	不便益 -手間をかけるシステムのデザイン- │

論文
1.	2023/09	Talkin’ Closet Plus: 服からの多様な意見の発話に基づく服選び支援システム │ ヒューマンインタフェースシンポジウム2023 │ (共著)
2.	2023/09	観光客のように歩行するNPCが仮想空間での「観光感」に与える影響の検証 │ ヒューマンインタフェースシンポジウム2023 │ (共著)
3.	2023/09	思い出の情景を表す画像生成とインタラクティブな修正による思い出想起支援 │ ヒューマンインタフェースシンポジウム2023 │ (共著)
4.	2023/09	自動運転車両向け遠隔操作システムを対象とした連続復旧操作時の課題検証 │ ヒューマンインタフェースシンポジウム2023 │ (共著)
5.	2023/09	道具を用いたVR体験時における接触感を構成する要因の検証-視覚と力覚による接触情報の提示を対象として- │ ヒューマンインタフェースシンポジウム2023 │ (共著)
全件表示（100件）

学会発表
1.	2023/09	Talkin’ Closet Plus: 服からの多様な意見の発話に基づく服選び支援システム (ヒューマンインタフェースシンポジウム2023)
2.	2023/09	観光客のように歩行するNPCが仮想空間での「観光感」に与える影響の検証 (ヒューマンインタフェースシンポジウム2023)
3.	2023/09	思い出の情景を表す画像生成とインタラクティブな修正による思い出想起支援 (ヒューマンインタフェースシンポジウム2023)
4.	2023/09	自動運転車両向け遠隔操作システムを対象とした連続復旧操作時の課題検証 (ヒューマンインタフェースシンポジウム2023)
5.	2023/09	道具を用いたVR体験時における接触感を構成する要因の検証-視覚と力覚による接触情報の提示を対象として- (ヒューマンインタフェースシンポジウム2023)
全件表示（288件）

受賞学術賞
1.	2022/09/02	ヒューマンインタフェース学会優秀プレゼンテーション賞
2.	2020/09/09	日本感性工学会出版賞 (不便益 -手間をかけるシステムのデザイン-)
3.	2019/09	日本感性工学会優秀発表賞 (ビートカウント能力計測システムによる評価指標の信頼性および妥当性の検証)
4.	2018/03	The 2018 IAENG International Conference on Computer Science 2018 A Proposal of a Scoring Method of Impatience with a Text-based Emergency Call to Fire Department, Best Student Paper Award
5.	2018/03	The 2018 IAENG International Conference on Computer Science 2018 Gazing Point Analysis of Experts and Beginners DJ for Acquiring Basic Mixing Skills, Certificate of Merit (Student)
全件表示（13件）

科学研究費助成事業
1.	2020/04 ～ 2023/03	当事者意識を喚起する災害および避難に関する情報提示デザイン │ 基盤研究(C)
2.	2018/04 ～ 2021/03	不便の効用を活かす人-モノ系のデザイン論 │ 基盤研究(B)
3.	2016/04 ～ 2019/03	最適化手法と人とのインタラクションによる対話型避難計画検討システムに関する研究 │ 若手研究(B)
4.	2016/04 ～ 2019/03	最適化手法と人とのインタラクションによる対話型避難計画検討システムに関する研究 │ 若手研究(B)
5.	2010 ～ 2014/03	ＳＩＮＲモデルを用いた実用的アルゴリズムの設計と可解性の解明 │ 若手研究(B)
全件表示（6件）

競争的資金等(科研費を除く)
1.	2017 ～ 2018/03	情報アクセスリテラシー向上のための不便益的観点からの方法論 │ 競争的資金等の外部資金による研究 │ JST: RISTEX 「人と情報のエコシステム」研究開発領域 (調査企画)

共同・受託研究実績
1.	2023/04/01 ～ 2024/03/31	対話場面における協調活動が対話ロボットとの話しやすさに与える影響の検証 │ その他の補助金・助成金 │ 研究助成制度
2.	2023/04/01 ～ 2024/03/31	日常生活行動の中での日用品を介した回想支援インタラクションシステムの開発 │ その他の補助金・助成金 │ 研究助成(A)
3.	2020/04/01 ～	インターネット上のデジタルデータを用いた思い出想起とデータ化に関する研究 │ その他の補助金・助成金 │ 研究調査助成
4.	2014/04 ～ 2016/03	最適化手法とユーザとのインタラクションによる対話型避難計画検討システムに関する研究 │ その他の補助金・助成金 │ 中島記念国際交流財団: 研究助成

研究高度化推進制度
1.	2019/04 2020/03	研究支援制度分類：研究推進プログラム種目：科研費獲得推進型思い出想起に効果的な情報の表現法および思い出の情報化に関する研究
2.	2015/06 2016/03	研究支援制度分類：研究推進プログラム種目：科研費連動型最適化手法と人とのインタラクションによる対話型非難計画検討システムに関する研究
3.	2012/07 2013/03	研究支援制度分類：研究推進プログラム種目：若手研究認知的徒弟制度に基づく未経験事項の学習支援
4.	2009/06 2010/03	研究支援制度分類：研究推進プログラム種目：若手研究モバイルアドホックネットワークにおける高信頼データ通信

教育活動

●教育方法の実践例

1.	2013 ～ 2014	座学の講義である「プログラミング言語」において、講義内の小テストの実施やグループワークを導入し、学生が積極的に講義に参加できるよう工夫した
2.	2011 ～ 2014	「プログラミング演習１」において、学生がスムーズに課題に取り組めるよう、課題を管理するシステムを用い、取り組み進度を把握した。またシステムを用いたコミュニケーションも図った。
3.	2010/04 ～ 2010/09	「プログラミング演習2」において、課題解決に必要なデータ構造とアルゴリズムの内容を積極的に復習させるためのレジュメ作りと、演習中の説明に取り組んだ。
4.	2010 ～ 2014	「創成1」では、学生が多様なテーマのプログラムを作成できるよう、C言語で実装可能なシステムの紹介を行い、学生にチャレンジするよう促した。
5.	2009/04 ～ 2009/08	「プログラミング演習１」において基礎課題の解説を行い、復習や応用課題・発展課題への取り組みを促した。また解説時に学生から意見・要望を聴取し、授業改善に活用した。

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