研究者学術情報データベース

（最終更新日 : 2024-09-04 14:59:07）　

ヒラタ　ユウ
平田　裕
HIRATA Yu

所属言語教育情報研究科

職名教授

その他所属
1.	文学部言語コミュニケーション学域

学歴
1.	～1988/03	東京大学工学部舶用機械工学科卒業工学士
2.	～1996/01	シドニー大学日本学科日本学専攻修士課程修了修士
3.	～2001/08	オハイオ州立大学東アジア言語・文学学部日本語学専攻博士課程修了博士

職歴
1.	1988/04 ～ 1994/11	株式会社　野村総合研究所
2.	2001/09 ～ 2011/03	関西外国語大学外国語学部准教授
3.	2011/04	立命館大学大学院言語教育情報研究科教授（現在に至る）

所属学会
1.		日本言語学会
2.		日本語学会
3.		日本語教育学会
4.		日本言語テスト学会
5.		日本語教育方法研究会

研究テーマ
1.	外国語学習プロセス全体から導く教授法の探求
2.	日本語の属格の歴史的変化、方言におけるバリエーションの研究

研究概要
(1)日本語の歴史言語学、言語変化とバリエーションからみた文法論 (2)日本語教授法 (1) 競合する語形／表現から生まれる使い分けや取捨選択、様々な言語／方言で見られる共通の現象、似ているけれども少し違う現象などを検証し、文法の成り立ちにおける言語学的な必然性と、歴史的／社会的必然性（偶然性）の相関を研究する。 (2)より普遍的なアプローチによって、更に実践的な語学教授法・日本語教授法を追及する。

現在の専門分野
言語学, 日本語学, 日本語教育 (キーワード：言語変化　属格　主格　バリエーション　文法化　コミュニカティブ・アプローチ　日本語教授法　学習プロセス)

論文
1.	2024/08	“Yoku Taberu Constructions” and “Yoku Taberu Effect”: Examination of Ga/O Alternation in Regular Transitive Verb Sentences │ Buckeye East Asian Linguistics 8 (BEAL 8) │ 8,106-120頁 (単著)
2.	2023/11	「左利き」に着目した中上級日本語学習者の脳活動の検証－ fNIRSトレンドグラフおよび相関分析－ │ Studies in Language Science Working Papers 2023 │ (13),1-15頁 (単著)
3.	2021/12	左利き日本語学習者の筆記テスト時・会話時の脳活動 │ 日本語教育方法研究会誌 │ 28 (1),64-65頁 (単著)
4.	2021/02	A study of similarity and/or dissimilarity of brain activation of Japanese learners during written tests and conversation │ Impact │ Volume 2021 (Number 2),70-72頁 (単著)
5.	2020/09	JLPT を参考にした筆記タスク時と日本語会話時の脳活動 ─中国語を母語とする中上級学習者の fNIRS データ分析─ │ 立命館言語文化研究 │ 32 (2),109-128頁 (単著)
全件表示（29件）

学会発表
1.	2024/08/01	初級日本語学習者の筆記テスト時と会話時の脳活動－ fNIRSデータの個人内比較－ (ICJLE 2024 (International Conference on Japanese Language Education: 日本語教育国際研究大会))
2.	2021/09/12	左利き日本語学習者の筆記テスト時・会話時の脳活動 (日本語教育方法研究会)
3.	2018/08/04	日本語初級学習者3名の筆記テスト時と会話時の脳活動－ fNIRSデータによる前頭前野部と言語野の比較－ (ヴェネツィア2018年日本語教育国際研究大会)
4.	2018/06/23	上代日本語の属格「つ」と数詞についての仮説 (日本言語学会第156回大会)
5.	2018/03/03	絶え間ない変化の中で：ガ格の使用に見られる革新性」 (In the midst of unceasing change: Innovative uses of ga in Japanese) (The 8th International Symposium on Japanese Studies on the topic "Tradition and Innovation in Changing Japan" (変わりゆく日本における伝統と革新))
全件表示（14件）

科学研究費助成事業
1.	2018/04 ～ 2023/03	日本語教育における筆記テスト時と会話時の脳活動の近似性・相違性の研究 │ 基盤研究(C)
2.	2013/04 ～ 2017/03	表象・アルファベット（日英）バイリンガルの脳賦活様態の解明fNIRS研究 │ 基盤研究(B)
3.	2012/04 ～ 2015/03	形式別、筆記テスト時と会話時の脳活動の近似性の比較検証 │ 挑戦的萌芽研究

研究高度化推進制度
1.	2017/09 2018/03	研究支援制度分類：学外研究制度種目：- 1.現代日本語における言語変化およびその一般性の研究　2.筆記テスト時と会話時の脳活動に着目した、筆記テストの応用研究
2.	2016/07 2017/03	研究支援制度分類：研究推進プログラム種目：科研費獲得推進型筆記テスト時と会話時の脳活動に着目した、筆記テストの新たな応用研究

教育活動

●教育方法の実践例

1.	2008/04	日本語教員養成課程の学生の日本語授業早期参加／見学
2.	2001/09	学期中間における非公式授業評価の実施
3.	2001/09	日本語クラスの参加型見学。

●その他教育活動上特記すべき事項

1.	2015/09	日本語教育方法研究会開催運営委員
2.	2015/04	京都市立高校での日本語教育ボランティアの調整役