研究者学術情報データベース

（最終更新日 : 2023-05-22 12:49:16）

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ジャクソン　ロックラン・リグビー
Jackson　Lachlan R
JACKSON Lachlan Rigby

所属法学部法学科

職名教授

その他所属
1.	法学研究科

学歴
1.	～1997/11	Secondary Education │ Faculty of Education │ Monash University School of Education │ 修了
2.	～2009/11	Sociolinguistics │ Scool of Languages and Comparative Cultural Studies │ The University of Queensland │ 卒業
3.	～2003/12	修士課程 │ Japanese Studies │ School of East Asian Studies │ The University of Sheffield │ 修了
4.	2010/05 (学位取得)	クイーンズランド大学（豪州）The University of Queensland, Australia. Ph.D. 卒業 Ph.D. (博士号)
5.	2004/05/25 (学位取得)	シェフィールド大学 (英国） Japanese Language and Society 卒業 M.A. (修士号)
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職歴
1.	2019/04/01 ～	京都産業大学国際関係学部非常勤講師
2.	2008/04/01 ～ 2017/03/31	京都外国語大学非常勤講師
3.	2007/04/01 ～ 2008/03/01	京都女子大学非常勤講師
4.	2005/04/01 ～ 2008/03/31	立命館大学政策科学部常勤講師
5.	2004/04/01 ～ 2005/03/31	立命館大学言語研究センター嘱託講師
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所属学会
1.		Editorial Board member: Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism
2.		Japan Association for Language Teaching Bilingualism Special Interest Group

資格・免許
1.	1998	Registered Secondary School Teacher for the State of Victoria, Australia

研究概要
Sociolinguistics; multilingualism in Japan; representations of English in Japanese media; swearing, taboo language & non-standard forms in EFL; critical pedagogy in EFL.

現在の専門分野
キーワード：教育学、社会言語学、クリティカル・ペダゴジー

著書
1.	2016/11	Editor: Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism Vol 22(1) │ (共著)
2.	2015/11	Editor: Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism, Vol 21, No 1 │ (共著)
3.	2014/11	Editor: Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism, Vol. 20, No. 1. │ (共著)
4.	2013/11	Editor: Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism Vol 19 (1) │ (共著)
5.	2012/11	Editor: Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism Vol 18 (1) │ (共著)

論文
1.	2021/08/14	Slang and Taboo Language: An Analysis of Swearing Guides for L2 Japanese learners │ Electronic Journal of Contemporary Japanese Studies │ 21 (2) (共著)
2.	2016/12	Rethinking Student Presentations: A Task-based Learning Approach to Making Short Smartphone Documentaries │ Taking it to Task │ 1 (2),9-19 (共著)
3.	2014/07	Romance and Language Learning: An Ethnographic Study of Female Japanese Students of English in Australia (Book Review) │ Electronic Journal of Contemporary Japanese Studies │ 14 (2) (単著)
4.	2014/06	What if your boyfriend was a foreigner? Romance, gender and second language learning in an edutainment context │ Asian Englishes │ 16 (2),157-172 (共著)
5.	2013/11	Editor │ The Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism │ 19 (1) (単著)
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学会発表
1.	2018/02/01	Negotiating Language, Power, and Identity in Bilingual Child-rearing (1st International Conference on Language, Identity, and Education)
2.	2018/01/26	Sheltered Content Introduction Using Film (Thai TESOL 39th International Conference)
3.	2017/02/18	Speaking Up: A Practical Approach to Addressing Language Anxiety (13th Annual CamTESOL Conference on English Language Teaching)
4.	2017/01/20	Making Short Smartphone Documentaries: A Task-Based Approach to PowerPoint Presentations (37th Thailand TESOL International Conference: "ELT Pathways to Professional Excellence)
5.	2016/02/21	Rethinking Student Presentations: Making Short Group Smartphone Documentaries (12th Annual CamTESOL Conference on English Language Teaching)
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受賞学術賞
1.	2010/04/12	Language on the Move ALMA (Annual Language on the Move Award)

研究高度化推進制度
1.	2018/09 2019/03	研究支援制度分類：学外研究制度種目：- Multilingualism in the Republic of Ireland

研究者からのメッセージ
1.	共に学び合いましょう私はLachlan Jacksonです。１９７４年にオーストラリア・メルボルンで生まれ、現在、興味・関心のあるテーマは、日本の多文化社会の現状と問題点,　ELTにおけるクリティカル・ペダゴジーです。共に学び合いましょう!