研究者学術情報データベース

（最終更新日 : 2026-04-13 12:43:11）　

ナラ　カツジ
奈良　勝司
Nara katsuji

所属文学部日本史研究学域

職名教授

学歴
1.		博士（文学）
2.	～2000/03	立命館大学文学部日本史学専攻卒業
3.	～2005/03	立命館大学大学院文学研究科史学専攻日本史学専修博士後期課程単位取得満期退学

職歴
1.	2015/04/01	立命館大学文学部助教
2.	2013/04/01 ～ 2015/03/31	立命館大学衣笠総合研究機構客員研究員
3.	2012/09/01 ～ 2015/02/28	韓国　漢陽大学校　国際文化大学日本言語文化学科助教授
4.	2012/04/01 ～ 2012/08/31	立命館大学文学部非常勤講師
5.	2011/09/30 ～ 2012/03/31	ドイツ　ルール大学ボーフム校東アジア学部客員准教授
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委員会・協会等
1.	2006/06 ～ 2010	明治維新史学会論集編集委員
2.	2004/06	明治維新史学会会誌編集委員
3.	2001/11 ～ 2003/10	日本史研究会総務委員

所属学会
1.		史学会
2.		大阪歴史学会
3.		日本史学会
4.		日本史研究会
5.		明治維新史学会

資格・免許
1.	2005	中学社会
2.	2000	学芸員
3.	2000	高校地歴

研究テーマ
1.	（1）幕末期徳川政権（幕府）の政治過程分析
2.	（2）昌平黌を中心とした近世朱子学の近代的展開
3.	（3）近世近代移行期における「公議」
4.	（4）明治維新における世界認識体系の変遷
5.	（5）東アジアにおける〈長い一九世紀〉と近世帝国の近代的変容

研究概要
【研究テーマ（1）概要】幕末の徳川政権に焦点をあて、単なる打倒されるべき旧体制・「封建反動勢力」などと片づけず、黎明期の近代日本政府・近代外交の初発的担い手と位置づけた上で、その政治動向や構成員の意識を分析しています。特に、当該期にその位置づけ自体が、「征夷御職掌」（天皇の命を受けて攘夷を実行する軍事指揮官）、近世「公儀」、日本政府（外国と条約を締結し、その履行義務を負う正統政府）などと分裂・重層化したことに注目し、個々の政治動向が新たな状況化での不断の自己規定の刷新としての意味も持ち合わせていたという理解のもと、総合的な考察を心掛けています。【研究テーマ（2）概要】寛政改革で官学として整備され、一八世紀末から教学の中心に据えられてきた昌平黌（昌平坂学問所）に焦点をあて、そこで展開された儒学、なかでも朱子学の特質と幕末政局下における近代的展開について分析しています。特に看板儒者であった古賀侗庵に注目し、前後の古賀三代を含め、彼らの世界認識がどのような政治思想として機能し、教学を通じて弟子筋に影響を与え、ひいては幕末維新期の政局に作用していったのかを調べています。【研究テーマ（3）概要】近世後期から近代にかけて、「公儀」に代わる概念として浮上してくる「公議」について、近代民主主義との関連を念頭にその構造と特質を分析しています。特に議会制度的側面のみに視座を限定するのではなく、政治的正当性の象徴としての意味に着目しています。また、そもそもなぜ「公議」の実現が目指されるようになったのかという点を掘り下げて、当該期の攘夷論など対外姿勢との関連についても考察しています。【研究テーマ（4）概要】人が自らが所属する国家をどのようなものと位置づけ、またそれとの対比で外国などの「他者」をどのようなものと位置づけ、これら2つをあわせた世界認識がいかなる体系的な構造と特質を持っていたのか。以上の問題を明治維新を対象に検討することで、近代日本がその出発点においてどのようなナショナル・アイデンティティを形成したのか、またそこには近世社会の影響がどのような形で作用していたのか、を解明することに取り組んでいます。その際、人々が通常は意識することのない無意識的な世界観の土台に注目し、そのような土台の構造が変革期にどのように変容していくのかを分析しています。【研究テーマ（5）概要】日本を東アジアの周縁王朝として1つのモデルケースとして捉え、いわゆるウェスタンインパクトにみまわれる中でいかに近代国家として自らの姿を変質させていくのか、東アジアの近世秩序や世界観、また西洋型国際秩序の検討をも含み込む形で、比較史的に検討しています。

現在の専門分野
日本史 (キーワード：明治維新　幕末政治　政治思想　徳川政権（幕府）　昌平黌（昌平坂学問所）　朱子学合理主義　日本型華夷意識　国際関係とナショナル・アイデンティティ　ウェストファリアシステム　近代国家の自他認識と世界認識体系　契約観念と約束の歴史　〈長い一九世紀〉)

著書
1.	2018/09	明治維新をとらえ直す　―非「国民」的アプローチから再考する変革の姿―
2.	2016/03	会沢正志斎書簡集
3.	2012/09	西園寺公望関係文書
4.	2010/09	明治維新と世界認識体系　―幕末の徳川政権　信義と征夷のあいだ―
5.	2009/03	都城市立図書館所蔵「上原文庫」調査報告書 : その現状と今後の修復・保存の方向性について

論文
1.	2019/01	境界の再編 │ 『日本思想史辞典』、丸善出版 │ 掲載決定
2.	2018/08	積極開国論か、攘夷論か　―相異なる世界観のはざまで揺れ動いた幕末の徳川政権― │ 『幕末維新のリアル　―変革の時代を読み解く７章―』、吉川弘文館 │ ,43-76
3.	2018/05	幕末の馬路「郷士」と一橋慶喜 │ 『第63回企画展　山陰道鎮撫隊　―丹波の郷士と幕末維新―』、亀岡市文化資料館 │ ,25-30
4.	2018/05	明治維新論の再構築に向けて │ 現代思想 │ 46 (9),165-181
5.	2018/03	〈特集〉日本研究の道しるべ―必読の一〇〇冊　社会文化史 │ 日本研究 │ (57),95-105
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学会発表
1.	2018/01/06	近世後期の世界観と意思決定　―海保青陵の言説からみる― （口頭発表，一般）
2.	2017/12/17	条約勅許後の対外関係の構想と展開（口頭発表，一般）
3.	2017/09/12	The theory of Meiji Restoration （口頭発表，一般）
4.	2017/05/20	近世後期の積極開国論と攘夷（口頭発表，一般）
5.	2016/12/02	幕末の会沢正志斎と秩序認識　―寺門政次郎宛書簡群を通して―
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その他研究活動
1.	2016/12/12	江華島　―近代日韓関係の起点― (京都労働学校ラボール学園)
2.	2016/12/10	幕末維新期の政治と中川家 (立命館土曜講座)
3.	2015/07/10	幕末政局と中川・人見両苗 (中川小十郎顕彰会講演会)
4.	2014 ～ 2014	堅田歴史同好会講師 (堅田歴史同好会)
5.	2010/05 ～ 2010/05	黒住教と禁裏御所　―幻の八・一七政変― (立命館京都文化講座)
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受賞学術賞
1.	2010/04	2010年度立命館大学ポストドクトラルフェロープログラム研究奨励金
2.	2000/03	平成11年度立命館大学父母教育後援会表彰　文学部長優秀賞

科学研究費助成事業
1.	2017/04 ～ 2020/03	幕末維新期における「公議」の研究 │ 基盤研究(C)
2.	2012/04 ～ 2015/03	会沢正志斎書簡の研究 │ 基盤研究(B)
3.	2005/04 ～ 2008/03	東アジアにおける世界認識体系の変遷と近代国際秩序の形成 │ 特別研究員奨励費
4.	2003/04 ～ 2005/03	明治維新における世界認識体系の変遷 │ 特別研究員奨励費

競争的資金等(科研費を除く)
1.	2013/09 ～ 2020/02	グローバル社会の「葛藤と公共性の人文学」と日本研究特性化事業チーム（2013年9月～2015年2月参画） │ 競争的資金等の外部資金による研究 │ BK（ブレインコリア）21＋、（財）韓国研究財団
2.	2011/12 ～ 2012/03	明治維新と近代ドイツの比較研究 │ 競争的資金等の外部資金による研究 │ 組織的な若手研究者等海外派遣プログラム（大航海プログラム）
3.	2011/09 ～ 2011/12	日本の近代化とドイツ統一の比較史的検討 │ 競争的資金等の外部資金による研究 │ 組織的な若手研究者等海外派遣プログラム（大航海プログラム）

共同・受託研究実績
1.	2015/07	2015年度前期　全学共通資料「研究共通資料（中型）」
2.	2015/05 ～ 2016/03	人文科学研究所助成プログラム「中川家文書の総合的研究」 │ 共同研究
3.	2011/12 ～ 2012/03	組織的な若手研究者等海外派遣プログラム（大航海プログラム）「明治維新と近代ドイツの比較研究」
4.	2011/09 ～ 2011/12	組織的な若手研究者等海外派遣プログラム（大航海プログラム）「日本の近代化とドイツ統一の比較史的検討」
5.	2010/06 ～ 2011/03	立命館大学2010年度国際言語文化研究所提案萌芽的プロジェクト研究「後期水戸学と近代教育」 │ 共同研究

教育活動

●教育方法の実践例

1.	2015/04	「基礎講読」「研究入門講義」において、webツール（manaba＋R）を積極的に活用して、予習・復習・補足・質問対応・事務連絡等に役立てている。
2.	2015/04	毎週オフィスアワーを実施すると共に、適宜学生・院生と連絡を取り、研究生活の相談を含め、論文進捗のためのチュートリアルを実施している。
3.	2012/09 ～ 2015/02	「中級日本語会話」「高級日本語会話」「ビジネス日本語」で、日本のTVプログラムなどのビデオ教材を活用し、内容について議論したり感想を小レポートにまとめさせるなどの双方向授業を行った。
4.	2012/09 ～ 2015/02	「中級日本語会話」「高級日本語会話」「ビジネス日本語」において、ロールプレイを積極的に取り入れて学生の主体的な学びと興味・関心を喚起した。適宜野外授業を実施した。
5.	2011/09 ～ 2012/03	ドイツ人学生の有志を対象に、一九四五年八月の新聞記事を読み、内容を議論する自主ゼミ運営に共同で携わった。
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●作成した教科書、教材

1.	2018/03	ゼミの想い出集を作成し、ゼミ生がその年度の学習や生活を振り返り、語り継いでいける共有財産とした。
2.	2018/03	卒業論文集を作成し、四回生（卒業生）がゼミの期間における集大成の作業をかたちとして残し、後輩が研究を進める際の指針になるようにした。

研究交流希望テーマ
1.	社会心理学、歴史哲学、国際関係論社会心理学、歴史哲学、国際関係論技術相談共同研究その他

研究者からのメッセージ
1.	認識の土台を実証する面白さ人々がものを考えたり何か行動する際に前提となる選択枝や先入観が、地域や時代によってどのように異なり、また変遷していくのかに興味があります。言い換えれば、人々や国家の発想や行動を規定する無意識の前提（いわゆる「常識」とされるもの）を実証的に解明し、自覚的に問題化できるようにしたいと考えています。特に近現代の日本の「空気」や思想文化に関心を持っているので、それがほぼ現在のような形を取るようになった画期として、近世後期から近代初頭期にあたる、広い意味での明治維新に注目しています。直接目に見えないものを分析するため、政治史や思想史の手法に加えて、最近では絵画史料や文学史料を活用すると共に、国際関係論や社会心理学の知見も積極的に取り入れて、自分なりの方法論を確立すべく努力中です。