研究者学術情報データベース

（最終更新日 : 2026-08-29 14:56:30）　

ムラナカ　アキオ
村中　亮夫
MURANAKA Akio

所属文学部地域研究学域

職名教授

その他所属
1.	文学研究科
2.	衣笠総合研究機構歴史都市防災研究所

学歴
1.	2006/03 (学位取得)	立命館大学博士（文学）
2.	～2001/03	立命館大学文学部地理学科卒業
3.	～2003/03	立命館大学文学研究科地理学専攻博士前期課程修了
4.	～2003/03	立命館大学大学院文学研究科博士課程前期課程地理学専攻
5.	～2006/03	立命館大学文学研究科地理学専攻博士後期課程修了
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職歴
1.	2024/04/01 ～	立命館大学歴史都市防災研究所副所長
2.	2023/04/01 ～	立命館大学文学部地域研究学域地理学専攻教授
3.	2023/04/01 ～ 2024/03/31	京都大学総合人間学部非常勤講師
4.	2019/04/01 ～ 2023/03/31	立命館大学文学部地域研究学域地理学専攻准教授
5.	2013/04/01 ～ 2019/03/31	北海学園大学人文学部日本文化学科准教授
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所属学会
1.		公益社団法人日本地理学会
2.		一般社団法人人文地理学会
3.		地理科学学会
4.		経済地理学会
5.		一般社団法人地理情報システム学会
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資格・免許
1.	2012	専門地域調査士（(公社)日本地理学会）
2.	2008	専門社会調査士（(一社)社会調査協会）
3.	2003	高等学校教諭専修免許状（地理歴史）
4.	2001	高等学校教諭一種免許状（地理歴史）
5.	2001	測量士補

研究テーマ
1.	GISと空間分析を用いた環境経済評価に関する研究
2.	地理学における社会調査の可能性と課題に関する研究
3.	持続可能な社会のための災害文化・防災教育に関する地理学的研究

研究概要
持続可能な社会のための防災と環境保全に関する地理学的研究私は「環境」「防災」「地理」をキーワードに、持続可能な社会のあり方を研究しています。具体的に、①生態系や景観、文化遺産のような環境・文化財の価値評価をその保全に対する人間の選好に基づいてモデル化する研究、②災害に対するレジリエントな社会の構築のために有用な在来知（e.g.災害履歴、災害地名、前兆）の継承に関する基礎・教育実践研究を行っています。環境の価値や災害にまつわる在来知のように目に見えないものを掘り起こして可視化し、その可視化データに基づいて中長期的な視野から持続可能な社会を総合的に構想していく点に魅力を感じています。

現在の専門分野
地理学, 地域研究, 人文地理学, 環境影響評価・環境政策 (キーワード：地域、持続可能性、環境、防災、地理情報システム、統計、社会調査)

著書
1.	2022/02/23	社会調査で描く日本の大都市
2.	2018/12	地域と統計―〈調査困難時代〉のインターネット調査―
3.	2018/03	はじめての人文学―文化を学ぶ、世界と繋がる―
4.	2014/07	災害発生を想定した歴史的景観の復興に関する経済評価―文化遺産の事前復興の視点から―（吉越昭久編『災害の地理学』） │ ,pp. 256-278
5.	2013/09	空間的拡散モデリング（人文地理学会編『人文地理学事典』） │ ,pp. 210-211
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論文
1.	2026/03/03	子どもの地図利用からみた安全安心マップ作成の意義―「第19回みんなでつくる地域の安全安心マップコンテスト」事業報告― │ 京都歴史災害研究 │ (27),1-15頁
2.	2025/08/11	A survey dataset on residents’ attitudes and behaviors in major cities in Japan: Geo-social survey for Urban Lifestyle Preferences (GULP) │ Data in Brief │ 61,111859-111859頁
3.	2025/03/03	小学生による身近な地域の安全安心マップ作成の意義と課題―「[第18 回みんなでつくる地域の安全安心マップコンテスト」事業報告― │ 京都歴史災害研究 │ (26),9-20頁
4.	2024/10	インターネット調査における回答デバイスと回答の質─スマートフォンに注目した分析─ │ 季刊地理学 │ 76,120-126頁
5.	2024/03/04	安全安心マップ作成を通した子どもの防災・安全教育の課題と今後の展望―第17回みんなでつくる地域の安全安心マップコンテスト事業報告― │ 京都歴史災害研究 │ (25),23-34頁
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学会発表
1.	2024/11/30	立命館大学文学部地域研究学域の卒業論文にみる社会調査の活用（シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）
2.	2022/10/08	スペースシンタックス理論に基づく地域住民のリスク認知の要因分析―京都府亀岡市篠町の道路構造に着目して― （口頭発表，一般）
3.	2022/03/03	新型コロナウィルス感染症流行下におけるGIS実習の実践と課題（口頭発表，特別・招待講演等）
4.	2020/10/19	自助・共助のための防災マップ作成の取り組み―北海道石狩市における水害・土砂災害の事例― （口頭発表，一般）
5.	2012/12/08	社会調査環境の移行期における新たな調査法とその課題（ポスター）
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受賞学術賞
1.	2006/11	人文地理学会 2006年度人文地理学会学会賞（論文賞）

科学研究費助成事業
1.	2017/04 ～ 2022/03	地理的マルチレベル現象の解明に向けた基盤的データの構築 │ 基盤研究(A)
2.	2010/04 ～ 2013/03	近隣効果を考慮した身近な生活環境の環境経済評価モデリング │ 若手研究(B)
3.	2003 ～ 2006/04	地理情報システムを用いた環境管理の経済的評価 │ 特別研究員奨励費

競争的資金等(科研費を除く)
1.	2009 ～ 2009	都市景観の中の近代化遺産―軍港都市を対象とした保全と継承に関する基礎的研究― (Preservation of Heritages of Modernization in Urban Landscape: Analysis of naval port cities in Japan) │ 競争的資金等の外部資金による研究 │ 財団法人福武学術文化振興財団歴史学・地理学助成

共同・受託研究実績
1.	2011/12 ～ 2012/03	平成23年度文化的景観保護推進事業に係る景観認知調査 │ 受託研究
2.	2010/05 ～ 2011/03	地理情報システム（GIS）によるセーフコミュニティ活動支援 │ 受託研究
3.	2010/01 ～ 2011/03	地理情報システムを用いた住民参加型の安全安心マップ作成に関する研究（亀岡市千歳町） │ 受託研究
4.	2010/01 ～ 2011/03	地理情報システムを用いた住民参加型の安全安心マップ作成に関する研究（亀岡市保津町） │ 受託研究

研究高度化推進制度
1.	2022/04 2022/09	研究支援制度分類：学外研究制度種目：- 持続可能な社会のための環境・災害地理学的研究
2.	2009/07 2010/03	研究支援制度分類：研究推進プログラム種目：科研費連動型地理空間情報を活用した空間的環境経済評価モデルの構築

授業科目
1.	GIS理論および実習Ⅰ
2.	GIS理論および実習Ⅱ
3.	リテラシー入門
4.	基礎講読Ⅰ
5.	研究入門Ⅰ
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教育活動

●教育方法の実践例

1.	2020/09 ～	授業内容の理解促進と多様なライフスタイル（COVID-19の流行状況への柔軟な対応を含む）に対応することを目的に、「GIS理論および実習」「地域統計学」において対面授業とオンライン授業（ライブ配信、オンデマンド）を組み合わせたハイブリッド方の授業を実施している。
2.	2009/10 ～ 2010/03	「環境地理学」において、自然災害や身近な生活における安全安心に関する講義内容の理解を深めるため、京都市市民防災センターで講義の内容と対応したカリキュラムによる体験学習を行った。
3.	2009/04 ～ 2009/09	「野外実習Ⅰ」において、フィールドワークにより地域の危険個所を発見し気付いた内容を地図としてまとめる「安全安心マップ作成」のワークショップを地域住民と一緒に行った。
4.	2008/04 ～ 2011/03	小集団クラスにおいて、学生に授業外で学を促すことを目的に、学生の興味関心に応じて5～8名程度の人数でグループ分けし、グループ毎に毎週自主的に専門書の輪読会を行う機会を設けた。
5.	2007/10 ～ 2008/03	「地理学実習」においてグループワークを設け、学生同士で知識や関心を共有させることで、学習内容の修得水準の底上げを図っている。
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社会における活動
1.	2026/02/19 ～ 2026/02/19	【防災研究の最前線】古地名で読み解く災害文化―岩手県三陸沿岸地域―
2.	2025/09/04 ～ 2025/09/04	【集まれ地理好き！】君の"好き"を地域の"チカラ"に―地理を活かした交通まちづくり―
3.	2025/09/04	【防災研究の最前線】古地名で読み解く災害文化―岩手県三陸沿岸地域―
4.	2025/08/26 ～ 2025/08/26	北海道えりも高等学校「総合的な探究の時間」
5.	2025/08/07 ～ 2025/08/07	大阪府立豊中高等学校「課題研究Ⅱ」
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