研究者学術情報データベース

（最終更新日 : 2026-06-08 01:42:19）　

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ゴトウ　ヒデキ
後藤　秀貴
GOTO HIDEKI

所属生命科学部生命情報学科

職名准教授

その他所属
1.

学歴
1.	2024/06 (学位取得)	大阪大学言語文化研究科言語文化専攻博士後期課程修了博士（言語文化学）
2.	2015/04～2021/03	大阪大学言語文化研究科言語文化専攻博士後期課程単位取得満期退学
3.	2014/04～2015/03	大阪大学大学院言語文化研究科言語文化専攻科目等履修生
4.	2012/04～2014/03	大阪大学大学院言語文化研究科言語文化専攻博士前期課程

職歴
1.	2026/04/01 ～	立命館大学生命科学部生命情報学科准教授
2.	2025/04 ～ 2025/09	滋賀大学教育学部非常勤講師
3.	2024/04 ～ 2026/03/31	立命館大学薬学部講師（任期制）
4.	2020/04 ～ 2024/03	立命館大学言語教育センター外国語嘱託講師
5.	2019/04 ～ 2020/03	神戸市外国語大学外国語学部英米学科非常勤講師
全件表示（10件）

委員会・協会等
1.	2025/04 ～	大学英語教育学会関西支部研究企画委員副委員長
2.	2025/04 ～ 2026/03/31	大学英語教育学会関東支部AIと大学英語教育研究会広報委員
3.	2024/04 ～ 2025/03	大学英語教育学会関西支部研究企画委員
4.	2021/11 ～	日本認知言語学会全国大会実行委員

所属学会
1.		関西言語学会
2.		日本認知言語学会
3.	2024/05 ～	日本薬学教育学会
4.	2024/04 ～	大学英語教育学会

資格・免許
1.	2014/03	高等学校教諭専修免許状（英語）

現在の専門分野
言語学 (キーワード：認知言語学、意味論、メタファー、対照言語学、英語教育、応用言語学)

著書
1.	2026/03/31	生成AIを活用したESP教育の展望─薬学分野での教育実践から─AIと大学英語教育　次のステージへ │ ,124-143頁
2.	2018/07	メタファー研究1 │ ,195-230頁

論文
1.	2026/03	Evaluating short-term study abroad programs with self-reported growth and objective testing │ Currents in Pharmacy Teaching and Learning │ 18 (3),102542
2.	2025/10	From Restriction to Responsibility: AI Guideline Development in a Project-based English Program │ English Language Teaching │ 18 (11),168-180頁
3.	2025/03	グローバルな視野を持った薬剤師育成のための短期留学―トロント・クリニカル・トレーニング・プログラムの教育効果と課題― │ 立命館高等教育研究 │ (25),91-108頁
4.	2025/03	大学英語教育における機械翻訳と生成AIの活用事例：発信力向上に焦点を当てて │ 通信ソサイエティマガジン │ (72),331-339頁
5.	2024	日本語身体部位詞の比喩義に関する認知言語学的研究 —精神作用の座としての腹・胸・頭の理解の共時的・通時的分析— │
全件表示（16件）

学会発表
1.	2026/05/30	短期研究留学における発信力の発達：RACO (Research, Authoring, Collaboration, Output) を用いた質的分析（口頭発表，一般）
2.	2026/03/14	AI時代の英語力とは：AIを使いこなす能力は言語力の代替となり得るか？（テーマディスカッション）（口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）
3.	2026/03/07	英語プログラムにおける機械翻訳・生成AIガイドラインの導入と運用（口頭発表，一般）
4.	2026/02/19	教育におけるAI 活用ガイドラインの位置付け：プロジェクト発信型英語プログラムにおける作成と運用の省察（ポスター，一般）
5.	2026/01/31	立命館大学プロジェクト発信型英語プログラムにおけるAIの活用（口頭発表，シンポジウム・ワークショップ・パネルディスカッション等）
全件表示（17件）

講師・講演
1.	2025/09/11	AIに託すもの、人が守るもの—立命館大学PEPの挑戦とTurnitinの活用 (TKPガーデンシティ大阪梅田)
2.	2025/07/25	教員間で共有する生成AI活用ガイドライン作成の試み：公正かつ一貫した指導を目指して
3.	2025/02/02	探究型英語教育の課題と対応
4.	2024/02/02	PEPが考えるプロジェクト型教育の評価の観点

受賞学術賞
1.	2019/09	日本認知言語学会日本認知言語学会奨励賞 (精神作用を表す身体部位詞の史的展開―〈胸〉と〈頭〉を中心に―)

科学研究費助成事業
1.	2026/04 ～ 2029/03	薬剤師の専門英語力向上のための英語学習ポータルサイトの開発 │ 若手研究
2.	2024/04 ～	理系分野のグラフィカル・アブストラクトとライトニングトーク作成支援の実践的研究 │ 基盤研究(C)

共同・受託研究実績
1.	2025/04/01 ～ 2026/03/31	Global Pharmacist Initiative：AI 薬剤師を活用した専門英語力と国際コミュニケーション力育成プログラム │ その他の補助金・助成金 │ R2030推進のためのグラスルーツ実践支援制度
2.	2024/04 ～ 2025/03	アメリカの起業家・研究者・学生を巻き込んで、大きく育てる自己実現プロジェクト │ その他の補助金・助成金 │ R2030推進のためのグラスルーツ実践支援制度

教育活動

●教育に関する発表

1.	2025/09/16	薬学英語教育における生成 AI の活用実践：ESP教育における可能性
2.	2021/07/29	コロナ禍でのプロジェクト発信型英語プログラムの挑戦

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