研究者学術情報データベース

カシワギ　トモコ
柏木　智子
KASHIWAGI Tomoko

所属産業社会学部現代社会学科

職名教授

著書
1.	2020/02	『子どもの貧困と「ケアする学校」づくり－カリキュラム・学習環境・地域との連携から考える』 │ (単著)
2.	2023/06	『子どもの思考を深めるICT活用ー公立義務教育学校のネクストステージ』 │ (共著)
3.	2024/01	『「探究学習」とはいうけれどー学びの「今」に向き合う』 │ (共著)
4.	2020/03	『貧困・外国人世帯の子どもへの包括的支援－地域・学校・行政の挑戦』 │ (共著)
5.	2017/03	『子どもの貧困・不利・困難を越える学校』 │ (共著)
6.	2021/05	『小学校教育用語辞典』 │ (共著)
7.	2024/03	「困難を抱える子どもの学びへの参加を促すICT活用－ケアする関係の形成と言葉による意思表示に着目して」『公正で質の高い教育に向けたICT活用』 │ ,195-215頁 (共著)
8.	2024/03	「第６章第3節　事例から見る高等学校「総合的な探究の時間」の現在」「第８章　コミュニティづくりと子どもの参加」「第13章　コミュニティにおける教育と福祉」 │ 『コミュニティと教育』 │ ,95-103, 119-140, 195-210頁 (共著)
9.	2023/03	「コロナ禍における学習支援事業の意義とリスクマネジメントに向けた課題」『子ども・若者の居場所と貧困支援ー学習支援・学校内カフェ・ユースワーク等での取組』 │ ,77-92頁 (共著)
10.	2022/12	「「子どもの貧困」実態調査と求められる支援」『最新教育動向2023』 │ ,194-197頁 (共著)
11.	2022/03	「子どもの貧困対策としての教育政策の実施過程における課題」『福祉政策研究入門第1巻　政策評価と指標　少子高齢化のなかの福祉政策』 │ ,171-185頁 (共著)
12.	2022/03	「兵庫県明石市」「兵庫県尼崎市」「一斉休校の中での子どもたちへのケアと支援」『一斉休校－そのとき教育委員会・学校はどう動いたか？』 │ (共著)
13.	2021/10/20	「学校ガバナンスの課題と今後の展望ー学校運営協議会等での熟議における公的機関の役割」『公教育制度の変容と教育行政ー多様化、市場化から教育機会保障の再構築に向けて』 │ ,167-182頁 (共著)
14.	2021/09/24	「学校と家庭・地域の連携」『新版　教育制度と教育の経営ー学校ー家庭ー地域をめぐる教育の営み』 │ ,170-183頁 (共著)
15.	2019/11	「子どもの貧困と教育支援」『教育社会学』 │ ,64-79 (共著)
16.	2019/02	「『子ども食堂』を通じて醸成されるつながり－困難を抱える子どもにとっての意義と課題」『ソーシャル・キャピタルで解く教育問題』 │ ,110-129 (共著)
17.	2019/02	「小・中学校運営体制の改革」『「学校における働き方改革」の先進事例と改革モデルの提案』 │ ,30-37 (共著)
18.	2019/02	「地域・保護者との連携と学校経営改革」『MINERVA　はじめて学ぶ教職　学校経営』 │ ,141-152 (共著)
19.	2018/08	「学校改善とチームとしての学校運営」『新時代の教職概論』 │ ,164-179 (共著)
20.	2018/06	「ソーシャル・キャピタルにかかる研究動向と今後の課題」『講座　現代の教育経営３　教育経営学の研究動向』 │ ,119-130 (共著)
21.	2018/06	「地域の教育力」『講座　現代の教育経営５　教育経営ハンドブック』 │ ,112-113 (共著)
22.	2018/03	「総合的な学習の時間と地域学習」『総合的な学習の時間』 │ ,188-203 (共著)
23.	2017/10	「ケアする学校教育への挑戦」『子どもの貧困対策と教育支援－より良い政策・連携・協働のために』 │ ,110-138 (共著)
24.	2016/10	「子どもの「つながり」を醸成するカリキュラム・マネジメント」『「つながり」を深め子どもの成長を促す教育学』 │ ,94-122 (共著)
25.	2016/09	「学校と地域の連携による校区ソーシャル・キャピタルの醸成」『ソーシャル・キャピタルと教育－「つながり」づくりにおける学校の役割』 │ ,64-86 (共著)
26.	2015/08	「高校生の生活と意識における地域差」『どんな高校生が大学、社会で成長するのか』 │ ,57-72 (共著)
27.	2015/02	「教職員のモラールを高め、コミュニケーションを図る」『校長・教頭のリーダーシップとマネジメント術』 │ ,54-57 (共著)
28.	2011/11	「学校と家庭、地域との連携」『教育制度と教育の経営』 │ ,147-160 (共著)
29.	2010/09	「学校組織に『ゆらぎ』をもたらす地域との連携-ケーススタディ-」『学校組織調査法』 │ ,103-116 (共著)
30.	2010/09	「子どもの参画と自尊感情の育成」「PAプログラムと子どもの参画」「子どもの参画をめぐる集団間の連携のあり方」『子どもの参画と参画支援の方法』 │ ,17-25,70-75,93-99 (共著)
31.	2010/04	「子どもを共に育てる-学校と地域の連携-」『教育社会学への招待』 │ ,217-232 (共著)
32.	2009/04	「教師の協働性」『新教育職の研究』 │ ,132-149 (共著)
33.	2008/05	「Community based school」 Educational Administration and Management in Japan │ ,255-256 (共著)
34.	2007/03	「子どもの主体形成-コミュニティ構築をになう児童・生徒」『コミュニティ教育学への招待』 │ ,158-172 (共著)
35.	2006/12	「いろいろな職種の先生たち」『「保護者力」養成マニュアル』 │ ,30-31 (共著)
36.	2005/11	「地域教育協議会」の活動-校区一体で子どもをはぐくむ」『学校を変える　地域が変わる』 │ ,152-153 (共著)
37.	2005/09	「地域組織を活用した『学力づくり』」『学校・家庭・地域がともに進める学力づくり』 │ ,166-167 (共著)
38.	2004/03	「学校評価に取り組んで　保護者アンケートの活用：鳥取県の実践」『新学校評価』 │ ,104-111 (共著)
39.	2003/01	「学校支援ボランティア」『中学教育』 │ ,22-23 (共著)
40.	2001/06	「地域とボランティア」『ボランティア教育学のすすめ』 │ ,129－140 (共著)