研究者学術情報データベース

シントウ　タカアキ
神藤　貴昭
SHINTO Takaaki

所属教職研究科

職名教授

学会発表
1.	2021/12/25	相談に応じてくれる大学教員の存在が大学1年生の授業意欲低下・学業意欲低下に及ぼす効果 (日本職業教育学会　東海・北陸地区部会(第1回))
2.	2019/11/30	シンポジウム「世代性の縦の糸・横の糸」において、「地域・企業の風土と世代性」というテーマで話題提供 (日本発達心理学会国内研究交流委員会九州地区シンポジウム「世代性の縦の糸・横の糸」(九州産業大学))
3.	2015/09/22	勤労者におけるメンタリング受容と精神的健康-内発的動機づけ状態による差に着目して- (日本心理学会第79回大会)
4.	2015/09/22	小学校 5年生時の遊び経験と青年期の社会性との関連（4）－レジリエンスに影響を与える要因－ (日本心理学会第79回大会)
5.	2015/09/22	小学校5年生時の遊び経験と青年期の社会性との関連（3）－各尺度の因子分析結果－ (日本心理学会第79回大会)
6.	2014/11/07	小学校5年生時の遊び経験と青年期の社会性との関連（1）－社会的スキルの発達－ (日本教育心理学会第56回総会)
7.	2014/11/07	小学校5年生時の遊び経験と青年期の社会性との関連（2）－リーダーシップの形成－ (日本教育心理学会第56回総会)
8.	2014/09/26	パネルディスカッション「今考える。履修カルテのあるべき姿とは？」 (第15回manabaセミナー　in 京都)
9.	2013/03/17	教師からみた子どもの「深刻なストレス」とそれへの対処困難性 (日本発達心理学会第24回大会)
10.	2012/05/20	「教職センター」の現状と課題－「養成」と「採用」における教職センターの役割とは－（話題提供「立命館大学「教職教育総合センター」「教職支援センター」について」） (全国私立大学教職課程研究連絡協議会第32回研究大会・ラウンドテーブル)
11.	2012/03/11	発達心理学は大災害とどう向き合ってきたか―阪神淡路大震災の発達的意味について―（大会委員会主催公募シンポジウム） (日本発達心理学会第23回大会)
12.	2011/10/07	立命館大学における特色あるポートフォリオの活用教職履修カルテでの活用事例 (第9回ポートフォリオ・LMSの先端事例研究セミナー in 京都)
13.	2011/09/15	自己心理学における文化の問題（９）（企画者・司会者：小林亮話題提供者：大和田智文・塘利枝子・神藤貴昭、指定討論者：東洋・榎本博明） (日本心理学会第75回大会)
14.	2011/03/17	授業コンサルテーションにおけるコンサルティにもたらされる有効性の検討 (第17回大学教育研究フォーラム)
15.	2010/09/22	勤労者におけるメンタリング受容/行動（１）－メンタリング規定要因について－ (日本心理学会第74回大会)
16.	2010/09/22	勤労者におけるメンタリング受容/行動（２）－メンタリング受容/行動バランスの年齢による推移－ (日本心理学会第74回大会)
17.	2010/09/22	勤労者におけるメンタリング受容/行動（３）－メンタリング受容/行動と精神的健康－ (日本心理学会第74回大会)
18.	2010/09/18	大学教員初任者研修における参加者の意識変容に関する一考察－シラバス作成・模擬授業を取り入れた研修を通して－ (日本教育工学会第26回全国大会)
19.	2009/09/21	子ども歩き四国遍路におけるソーシャル・サポート～エピソードの分析に基づいて～ (日本教育心理学会第51回大会)
20.	2009/09/20	大学教員初任者を対象とした授業コンサルテーションの実施と評価 (日本教育工学会第25回全国大会)
21.	2008/10/12	歩き四国遍路による子どもの変容～保護者の回答を中心に～ (日本教育心理学会第50回大会)
22.	2008/07/25	Psychological change in children who attended Japanese traditional pilgrimage Ohenro. (XXIX international congress of psychology (International journal of psychology, 43, 809. ))
23.	2008/03/27	ラウンドテーブル「心理学者、ＦＤ研修への挑戦」話題提供者 (第１４回大学教育研究フォーラム)
24.	2008/03/26	6年間にわたる全学的なFD推進プログラムから見えてきたこと (第１４回大学教育研究フォーラム)
25.	2008/03/26	小講演「「FDする人」と「一般教員」のいい関係とは」 (第１４回大学教育研究フォーラム)
26.	2008/03/20	歩き四国遍路による子どもの変容～ストレス耐性に着目して～ (日本発達心理学会第19回大会)
27.	2008/03/09	報告者「徳島大学の全学ＦＤプログラムにおける授業支援」　第８分科会「授業支援の新しいあり方－大学としての授業支援の組織・体制作り－」 (FDフォーラム)
28.	2007/09/16	大学における授業コンサルテーションの実施とその評価 (日本教育心理学会第49回大会)
29.	2007/06/09	ＦＤを担当する人・組織に求められるもの：資質か専門性か（企画：川島啓二・佐藤浩章、報告者：藤田哲也・川島啓二・佐藤浩章、指定討論者：菊池重雄・神藤貴昭）ラウンドテーブル (大学教育学会)
30.	2007/05/26	徳島大学における全学ＦＤ (中四国地区大学教育研究会)
31.	2007/03	学生が大学教育を考え、大学を変えるということ―創成学習科目と学生ＷＧより― (平成１８年度徳島大学教育カンファレンス)
32.	2007	Supporting Awareness in Real-time Distance Learning with a Real-world Avatar. (15th International Conference on Computers in Education)
33.	2006/09	研究大学の工学部における「卒業研究」の意義について (日本教育心理学会第48回大会)
34.	2006/03	全学ＦＤプログラム「ＦＤ基礎プログラム」「ＦＤリーダーワークショップ」の評価 (平成17年度徳島大学教育カンファレンス)
35.	2006/03	総合科学型社会統計教育プログラムの開発と実践 (平成17年度徳島大学教育カンファレンス)
36.	2006	遠隔協調学習における学びの構造の構造化—オンライン非同期ツールの利用に着目して— (日本教育工学会第22回全国大会)
37.	2006	主体的な学びを目指した遠隔ゼミにおけるメディアの影響 (教育システム情報学会第31回全国大会)
38.	2006	新任教員対象のＦＤプログラムについて (平成１８年度日本介護福祉士養成施設協会・全国教職員研修会)
39.	2006	大学教員初任者の初年次の不安と期待に関するケーススタディ (日本教育工学会第22回全国大会)
40.	2005/09/17	両親のしつけ態度や教師の指導態度に関する日中韓比較（１）－子どもの認知を通した分析－ (日本教育心理学会第47回大会)
41.	2005/09/17	両親のしつけ態度や教師の指導態度に関する日中韓比較（２）－子どもへの影響についての分析－ (日本教育心理学会第47回大会)
42.	2005/09/12	日本心理学会ワークショップ「心理学者大学教育への挑戦４－体験型授業への挑戦－」（企画：西垣順子・北神慎司、話題提供者：西垣順子、指定討論者：平山るみ・奥田雄一郎・神藤貴昭・白井利明） (日本心理学会)
43.	2004/11	テレビ会議システムの構築と運用 (平成16年度情報処理教育研究集会)
44.	2004/11	テレビ会議システムを利用した授業における学生の自生的な学びの生成 (平成16年度情報処理教育研究集会)
45.	2004/10	大学教員初任者の不安に関する研究（Ⅱ）― 不安とサポートが職務内容満足度に及ぼす影響 ― (日本教育心理学会第46回大会)
46.	2004/10	大学教員初任者の不安に関する研究（Ⅰ）―不安の構造― (日本教育心理学会第46回大会)
47.	2004/09	コミュニケーションを意識させる遠隔ゼミの授業デザイン (日本教育工学会第20回全国大会)
48.	2004/09	遠隔・議論型授業における学生の自生的学び―京鳴バーチャル教育大学（ＫＮＶ）実践を通して―」 (日本教育工学会第20回全国大会)
49.	2004/09	京鳴バーチャル教育大学（ＫＮＶ）実践における学び（２） (日本教育工学会第20回全国大会)
50.	2004/09	大学初任教員を対象としたＦＤの現状と課題 (日本教育工学会第20回全国大会)
51.	2004/03	京鳴バーチャル教育大学（ＫＮＶ）実践における電子掲示板の使用 (日本発達心理学会第15回大会)
52.	2004	The Cultural Difference of Parent'' and Teachers'' Disciplinary Attitudes (the ⅩⅩⅤⅢ international congress of psychology)
53.	2003/10	遠隔ゼミにおける受講生のメディア活用 (日本教育工学会第19回全国大会)
54.	2003/10	京鳴バーチャル教育大学（ＫＮＶ）実践における学び (日本教育工学会第19回全国大会)
55.	2003/08	一斉型大学授業における授業者の「授業フレーム」調整 (日本教育心理学会第45回大会)
56.	2003/08	教育力の地域差に関する研究（４）－子どもの発達環境に関する親の自由記述分析－ (日本教育心理学会第45回大会)
57.	2003/03	大学授業における授業者のストレス過程(３)－ストレッサーの構造とその個人差－ (日本発達心理学会第14回大会)
58.	2002/11	Change of Using the Information Technology in the Classroom-from the Survey for Japanese Higher Education Institution from 1999 to 2001-1 (International conference: GLOBALIZATION AND LOCALIZATION ENMESHED: SEARCHING FOR BALANCE IN EDUCATION)
59.	2002/10	高校から大学への学業文化の変容に対する適応過程について(3)－大学に入学して何に驚いたか－ (日本教育心理学会第44回大会)
60.	2002/03/29	高校から大学への学業文化の変容に対する適応過程について(2)－共分散構造分析による因果モデルの検証－ (日本発達心理学会第13回大会)
61.	2002/03/29	高校から大学への学業文化の変容に対する適応過程について(１)－京都大学への進学者における学習方略の変容－ (日本発達心理学会第13回大会)
62.	2001/11/23	大学における学生主導型授業の可能性－授業枠のゆらぎ－ (日本教育工学会第17回全国大会)
63.	2001/11/14	Analysis of Communication between Groups on Web Board in Distance Seminar with Lodging (ICCE2001)
64.	2001/09/09	現代中学生の不適応に関する基礎的研究（８）－衝動的暴力抑制方略について－ (日本教育心理学会第43回大会)
65.	2001/03/27	企業における職務ストレスに関する研究－上場企業の男子社員について－ (日本発達心理学会第12回大会)
66.	2000/10/07	KKJ実践におけるインターネットの役割 (教育工学関連学協会連合第６回全国大会)
67.	2000/10/07	KKJ実践における授業設計と教員の役割 (教育工学関連学協会連合第６回全国大会)
68.	2000/09	大学授業における授業者のストレス過程（１）－ストレッサー、対処行動の分類とストレス過程の質的検討－ (日本教育心理学会第42回大会)
69.	2000/09	大学授業における授業者のストレス過程（２）－ストレス対処からみた授業者の成長－ (日本教育心理学会第42回大会)
70.	2000/07	The relationship between self-motivational strategies and four types of motivation (the ⅩⅩⅤⅡ international congress of psychology)
71.	2000/05	高校と大学における学業の差異に関する研究 (日本高等教育学会第３回大会)
72.	2000/03/27	現代中学生の不適応に関する基礎的研究（５）－環境利用欲求および刺激欲求との関連－ (日本発達心理学会第11回大会)
73.	2000/03/27	中学生における動機づけ方略の使用（３）－学習方略の機能差についての検討－ (日本発達心理学会第14回大会)
74.	2000/03/27	中学生における動機づけ方略の使用（４）－学業ストレッサー、自己効力感がテスト直前の動機づけ方略の使用に与える影響に関する時系列的検討－ (日本発達心理学会第11回大会)
75.	1999/09	現代中学生の不適応に関する基礎的研究（１）－よい子特性との関連－ (日本心理学会第63回大会)
76.	1999/09	現代中学生の不適応に関する基礎的研究（２）－生活ストレスとの関連－ (日本心理学会第63回大会)
77.	1999/09	現代中学生の不適応に関する基礎的研究（３）－生活リズムとの関連－ (日本心理学会第63回大会)
78.	1999/09	現代中学生の不適応に関する基礎的研究（４）－食生活との関連－ (日本心理学会第63回大会)
79.	1999/08	中学生における動機づけ方略の使用（２）－尺度作成および学業ストレス対処方略との関連の検討－ (日本教育心理学会第41回大会)
80.	1999/05/23	授業過程における教授者の意識と学生の「顔上げ」行動－京都大学公開実験授業を手がかりに－ (日本高等教育学会第２回大会)
81.	1999/03/28	阪神淡路大震災の心理的影響に関する研究（16） (日本発達心理学会第13回大会)
82.	1999/03/28	阪神淡路大震災の心理的影響に関する研究（17） (日本発達心理学会第10回大会)
83.	1999/03/28	阪神淡路大震災の心理的影響に関する研究（18） (日本発達心理学会第10回大会)
84.	1999/03/28	阪神淡路大震災の心理的影響に関する研究（19） (日本発達心理学会第10回大会)
85.	1999/03/28	中学生における動機づけ方略の使用（１） (日本発達心理学会第10回大会)
86.	1998/10	中学生の学業ストレスに関する研究（４） (日本心理学会第62回大会)
87.	1998/08	いじめと学校ストレスの関連（２） (日本教育心理学会第40回総会)
88.	1998/08	阪神淡路大震災の心理的影響に関する研究（15） (日本教育心理学会第40回総会)
89.	1997	中学生の学業ストレスに関する研究 (日本発達心理学会第8回大会（日本発達心理学会第8回大会発表論文集，p278）)
90.	1997	中学生の学業ストレスに関する研究（2） (日本心理学会第61回大会（日本心理学会第61回大会発表論文集，p353）)
91.	1997	中学生の学業ストレスに関する研究（3） (日本教育心理学会（日本教育心理学会第39回総会発表論文集，p233）)
92.	1996	いじめと学校ストレスの関連 (日本教育心理学会第38回総会（日本教育心理学会第38回総会発表論文集，p265）)