研究者学術情報データベース

サクライ　リョウ
桜井　良
SAKURAI Ryo

所属政策科学部政策科学科

職名准教授

論文
1.	2024	知床ウトロ学校におけるヒグマ授業発展の経緯と現状：関係者への聞き取りと生徒への意識調査より │ 野生生物と社会 │
2.	2024	Developing a system model for articulating the social-ecological impacts of species reintroduction │ Ecology and Society │ 29 (2)
3.	2024	復活したオオカミによる栄養カスケード：北米と欧州のレビュー │ 日本生態学誌 │ 74,11-24頁
4.	2024/08	Seeking the meaning of presenting environmental education research from Asia to the world │ Japanese Journal of Environmental Education │ 33 (4)
5.	2023	Public attitude and intention toward engaging in reintroduction of wolves to Japan │ Conservation Biology │
6.	2023	Valuation of student-led agricultural activities at university: Comparison of willingness to pay with inferred values │ Sustainability Science │
7.	2023	地域住民の沿岸域保全に対する意識と海洋学習の効果 │ 瀬戸内海 │ 86,20-23頁
8.	2023	里海と豊かな海の住民理解－テキストマイニングによる比較分析－ │ 政策科学 │ 30 (2),89-101頁
9.	2023	ヒューマンディメンションと野生動物管理－人と動物が共存する地域づくりを目指して－ │ 1701,38-47頁
10.	2023	Application of Astronaut Training for Building Remote Teamwork │ Journal of Evolving Space Activity │
11.	2023	Alternative approach for environmental education evaluations: Pilot attempt to utilize camera and sensor data │ Asia-Japan Research Academic Bulletin │
12.	2023	SDGsに関する新聞記事の内容分析 │ 共生社会システム研究 │
13.	2023	Behavioral barrier-based framework for selecting intervention measures toward sustainable plastic use and disposal │ Journal of Cleaner Production │ 384
14.	2022	Comparison of perceptions regarding the reintroduction of river otters and oriental storks in Japan │ Cogent Social Sciences │ 8 (1)
15.	2022/10/25	海洋学習が行われている中学校の生徒の海に対する態度と保全意欲：自由記述や絵の描写も含めた比較調査より │ 保全生態学研究 │ 27 (2),181-195頁
16.	2022	A case study from the City Nature Challenge 2018: international comparison of participants’ responses to citizen science in action │ Biodiversity │
17.	2022	Changes in students’ learning skills through the first-year experience course: A case study over three years at a Japanese University │ Journal of Applied Research in Higher Education │
18.	2022/12/08	The importance of relational values in gaining people’s support and promoting their involvement in social-ecological system management: A comparative analysis │ Frontiers in Marine Science │
19.	2022/11/10	Knowing the rules can effectively enhance plastic waste separation on campus │ Frontiers in Sustainability │
20.	2022	The importance of relational values in gaining people’s support and promoting their involvement in social-ecological system management: A comparative analysis │ Frontiers in Marine Science │
21.	2021	Have Sustainable Development Goal Depictions Functioned as a Nudge for the Younger Generation before and during the COVID-19 Outbreak? │ Sustainability │
22.	2021	Comparing undergraduates’ Connection with Nature and New Ecological Paradigm in relation to intention of environmental behaviors in Taiwan and Japan │ Japanese Journal of Environmental Education │ 31 (2),38-50頁
23.	2021	An adaptive social-ecological system management matrix for guiding ecosystem service improvements │ Ecosystem Services │
24.	2021	Conducting international collaborative research in uncertain times: Publishing the third issue of Environmental Education in Asia │ Japanese Journal of Environmental Education │ 31 (2),1-3頁
25.	2021	国際交流委員会報告：環境教育とCOVID-19：影響と対応 │ 環境教育 │ 30 (3),11-17頁
26.	2021	Is Space-Flight Resource Management Skillset Effective for Remote Workers on Ground? │ Proceedings of 11th IAASS Conference │
27.	2021	コロナ禍で国際研究交流は次のステージへ │ 人間と環境 │ 47 (3),1-2頁
28.	2020/06	Factors affecting attitudes toward reintroduction of wolves in Japan │ Global Ecology and Conservation │ 22,e01036
29.	2020/01	Effectiveness of a marine conservation education program in Okayama, Japan │ Conservation Science and Practice │ e167,1-13
30.	2020/02	中学生と留学生による海洋保全をテーマとした国際交流プログラムの実施 │ 政策科学 │ 27 (2)
31.	2020	環境教育プログラムの評価における内部評価と外部評価の併用の可能性－清里ミーティングに関する実務者と研究者との協働事例をもとに－ │ 環境教育 │ 75
32.	2019/11	Factors affecting sustainability of agriculture land management in Sarangan Magetan Indonesia │ Journal of Asian Research │ 3 (4),291-312
33.	2019/09	Satoumi: re-connecting people to nature for sustainable use and conservation of coastal zones │ People and Nature │ ,1-7
34.	2019/07	Advancing environmental education research from Asia: why Asia? │ Japanese Journal of Environmental Education │ 28 (4),85-88
35.	2019/07	Environmental Education Research in Asia - exploring the possibility of international collaborative research - │ Japanese Journal of Environmental Education │ 28 (4),1-3
36.	2019/07	International Collaborative Research Possibilities for Environmental Education in Asia │ Japanese Journal of Environmental Education │ 28 (4),77-84
37.	2019/02	学部生を対象とした野生動物問題に関するロールプレイイングワークショップの実践 │ 政策科学 │ 26 (2)
38.	2018/09	Application of the Hope Theory to Understand Reconstruction Beliefs and Life Satisfaction Level among Residents following the Fukushima Disaster │ Journal of Asian Research │ 2 (4)
39.	2018/03	環境教育プログラムの評価に関する認識の一端～日本環境教育学会第28回大会（岩手）におけるヒアリングとアンケートより │ 日本環境教育学会関東支部年報 │ 12,91-94
40.	2018/07	里海を題材とした中学生への海洋プログラムの教育効果 │ 環境教育 │ 28 (1),12-22
41.	2018	Cultivating relational values and sustaining socio-ecological production landscapes through ocean literacy: a study on Satoumi │ Environment, Development and Sustainability │
42.	2018	Students' perceptions of a marine education program at a junior high school in Japan with a specific focus on Satoumi │ Environmental Education Research │
43.	2018/02	Exploring social-ecological resilience via three megafauna in Japan: an exercise in integrating ideas of human dimensions of wildlife management, Satoyama, and SES thinking. │ Policy Science │ 25 (2),1-12
44.	2017/10	ヒューマンディメンションを日本に定着させることを目標とした研究－環境との共存を目指す社会調査の実践－ │ 人間と環境 │ 43 (3),16-18
45.	2017/07	Sharing, comparing, and developing environmental education in Asia: for the journey to be continued │ Japanese Journal of Environmental Education │ 26 (4),77-83
46.	2017	Contingent valuation study regarding placing campus patrol for reducing smoking at a university: applying inferred valuation approach to students │ International Journal of Ecological Economics and Statistics │ 38 (2)
47.	2017/05	Sense of place and attitudes towards future generations for conservation of coastal areas in the Satoumi of Japan │ Biological Conservation │ 209,332-340
48.	2017/03	初年次必修科目の教育効果測定－政策科学部の学生は基礎演習で何を学ぶのか？－ │ 立命館高等教育研究 │ 17,151-164
49.	2017/03	学生の授業への主体的参加を促すための授業態度評価シートの導入事例 │ 立命館高等教育研究 │ 17,241-247
50.	2017/03	里海を題材とした中学生への海洋プログラムの教育効果測定 │ 環境教育 │ 26 (3),67
51.	2016/01	Factors affecting residents' behavioral intentions for coastal conservation: Case study at Shizugawa Bay, Miyagi, Japan │ Marine Policy │ 67,1-9
52.	2016/12	地域住民の復興支援員及び復興の現状に対する意識－福島県田村市都路町の住民意識調査より－ │ 農村計画学会誌 │ 35 (3)
53.	2016/10	岡山県日生町周辺の住民の沿岸エリアに対する意識‐居住地別の分析より‐ │ 人間と環境 │ 42 (3),18-26
54.	2016	多国籍の大学生に対する野生動物問題に関する授業の実践と効果‐学生から提出されたレポートの定性的分析より‐ │ 環境教育 │ 62,38-51
55.	2016/05	住民のコミュニティへの関与度や愛着が緑化意欲に与える影響 │ 環境科学誌 │ 29 (3),137-146
56.	2016/10	キャンパス禁煙パトロール隊の設置に関する経済評価‐学生に対する仮想評価法の調査より‐ │ 政策科学 │ 24 (1),51-59
57.	2016/10	FDに関する先進的取り組みと政策科学部CRPSプログラムへの応用の可能性‐2015年度FD国内調査報告‐ │ 政策科学 │ 24 (1),61-68
58.	2016	沿岸域の生態系サービスを軸とした沿岸域管理 │ 環境技術 │ 45 (3),118-125
59.	2016	きれいで豊かな海の経済価値‐広島湾北東部の海水浴場とカキ養殖の事例‐ │ 政策科学 │ 23 (4)
60.	2015/10	ヒューマン・ディメンションとレギュラトリ科学－野生動物管理における意思決定や政策評価のための科学の創生に向けて－ │ 政策科学 │ 23 (1),47-52
61.	2015/11	Citizen science: a new approach to advance ecology, education, and conservation │ Ecological Research │ 31 (1),1-19
62.	2015/04	Factors influencing public participation in conservation activities in urban areas: a case study in Yokohama, Japan │ Biological Conservation │ 184,424-430
63.	2015	大学生の自然環境保全活動に対する意識と参加意欲 │ 環境情報科学 │ 44 (3),73-78
64.	2015/05	Assessing the impact of a wildlife education program on Japanese attitudes and behavioral intentions │ Environmental Education Research │ 21 (4),525-539
65.	2015/01	スポーツハンティングに対する是非の判断‐簡易講義を通した大学生の意識変化調査‐ │ ヒトと動物の関係学会誌 │ 39,73-79
66.	2015/02	メンタリングで研究室は活性化するのか？‐組織における人材育成と支援関係の構築を考える‐ │ ワイルドライフ・フォーラム誌（「野生生物と社会」学会） │ 19 (2),30-33
67.	2015/03	日本環境教育学会協定学会を中心とした環境教育の国際的動向（2014年度）と今後の国際交流の活性化に向けた提案 │ 環境教育 │ 24 (3),114-122
68.	2015/04	Understanding local fish consumption behavior in Laguna Lake watershed area, Philippines │ African Journal of Food Science │ 9 (4),176-181
69.	2014/12	社会心理学理論を基にした野生動物に対する住民意識調査の実施とその検証‐計画的行動理論と野生動物に対する人々の許容性モデルの応用事例‐ │ 哺乳類科学 │ 54 (2),219-230
70.	2015/02	花と緑のまちづくり協議会の理事の立場による意識の相違と合意形成‐質的及び計量的分析から‐ │ 人間と環境 │ 41 (1),40-47
71.	2014/11	Japanese perceptions of climate change and their behavioral intentions of visiting cherry blossom festival │ Global Advanced Research Journal of Social Science │ 33 (3),37-43
72.	2014/11	質問紙調査の回答者の意識が返信期間に与える影響‐元狩猟者への意識調査より‐ │ 農村計画学会誌 │ 33,329-334
73.	2014/01	Public perceptions of significant wildlife in Hyogo, Japan │ Human Dimensions of Wildlife │ 19,88-95
74.	2014/03	私有地の緑を活かしたコミュニティづくり‐横浜市のみどり税を活用した行政・地区・大学との協働による試み‐ │ 環境情報科学 │ 42,34-39
75.	2014/02	市民科学の課題と可能性－市民調査団体への聞き取りから－ │ 人間と環境 │ 40 (1),45-48
76.	2014	住民のツキノワグマに対する許容力と行政に対する評価 │ Bears Japan（日本クマネットワーク会報誌） │ 14 (3),20-21
77.	2014/04	那須塩原市百村本田における住民の野生鳥獣害に対する意識‐経年比較及び近隣地区との比較‐ │ 野生鳥獣研究紀要 │ 39,61-66
78.	2013/10	Media coverage of management of the black bear Ursus thibetanus in Japan │ Oryx │ 47 (4),519-525
79.	2013/05	Public perceptions of risk and government performance regarding bear management in Japan │ Ursus │ 24,70-82
80.	2013/12	兵庫県但馬地域におけるクマ対策住民学習会の効果測定‐学習会をきっかけとした参加者の意識や行動の変化 │ 野生生物と社会 │ 1 (1),29-37
81.	2013/12	First International Wolf and Carnivore Conference（第1回オオカミ・食肉目国際会議）参加報告とトンプソン市のオオカミを題材とした地域振興の取り組み │ 哺乳類科学 │ 53 (2),359-361
82.	2013/12	栃木県における獣害対策モデル地区事業の開始と今後の課題 │ 野生生物と社会 │ 1 (1),47-54
83.	2013	カナダSaskatchewan州、Redberry Lake Biosphere Reserveを訪問して │ Japan Info MAB │ 39,5-8
84.	2012/07	事前・事後アンケートから見るクマ対策住民学習会の効果‐兵庫県豊岡市日高町の事例より‐ │ 共生社会システム研究 │ 6 (1),380-392
85.	2012/05	兵庫県但馬地方におけるツキノワグマに関する住民意識調査‐政策・対策に反映させるための意識調査の設計及び実施‐ │ 野生生物保護 │ 13 (2),33-46
86.	2012/05	日本の狩猟者はなぜ狩猟を辞めるのか？-狩猟者の維持政策への提言- │ 野生生物保護 │ 13 (2),47-57
87.	2012/03	栃木市大柿における獣害対策モデル地区事業の事前評価‐ロジックモデルの作成と応用‐ │ 野生鳥獣研究紀要 │ 38,22-28
88.	2012	ツキノワグマに対する住民の意識と対策行動‐兵庫県但馬地域の事例‐ │ 生物資源 │ 6 (3),12-24
89.	2012/10	地球温暖化に対する弘前さくらまつり関係者の意識 │ 人間と環境 │ 3 (8),25-28
90.	2012	都会の学生を巻き込んだ獣害対策プログラムの効果測定 │ 平成23年度コウノトリ野生復帰学術研究補助制度、研究報告論文 │
91.	2011	Culture and climate change: Japanese cherry blossom festivals and stakeholders’ knowledge and attitudes about global climate change │ Biological Conservation │ 144,654-658
92.	2011	Evaluation of the Monkey-Persimmon Environmental Education Program for Reducing Human-Wildlife Conflicts in Nagano, Japan │ Applied Environmental Education and Communication │ 10,43-51
93.	2011	Public perceptions of bears and management interventions in Japan │ Human-Wildlife Interactions │ 5 (1),123-134
94.	2011	地域住民によって語られる多様な意味を持つ存在としてのクマ-兵庫県但馬地方における聞き取り調査から │ 農村計画学会誌 │ 30,399-404
95.	2011	ツキノワグマに対する住民意識調査から考える質的・量的調査の功罪‐学問と現場の溝を埋めるツールとしてのヒューマン・ディメンション研究‐ │ 平成22年度コウノトリ野生復帰学術研究補助制度、研究報告論文 │
96.	2010	Assessing the Effectiveness of the Tailored Design Method for Increasing Response Rates of Mail Surveys in Japan │ Sociological Theory and Methods │ 25 (2),267-274
97.	2010	Recommendations for effective black bear management in Delaware Water Gap National Recreation Area: Expected future problems and solutions │ Park Break Perspectives │ 7,1-6
98.	2010/02	ヒューマン・ディメンションとは何か‐野生動物管理における社会科学的アプローチの芽生えとその発展について‐ │ ワイルドライフ・フォーラム │ 14 (3,4),16-21
99.	2009/05	A Review of Public Attitudes Toward Bears in Japan │ Human Dimensions of Wildlife │ 14 (3),224-226
100.	2009	Conducting Mail Surveys in Japan │ SNRE source. School of Natural Resources and Environment, University of Florida │ 5 (2),4-6
101.	2013	第42回北米環境教育学会大会参加報告及びメンタープログラムの紹介 │ 環境教育ニュースレター │ 103,4-5
102.	2011/02	クマで町おこし！？－住民の普及啓発を促すフロリダのクマ祭りを取材して‐ │ ワイルドライフ・フォーラム │ 15 (2),14-17
103.	2009/02	成功への道筋：魚類・野生動物管理への人間事象の統合 │ ワイルドライフ・フォーラム │ 13 (4),42-43
104.	2008/11	若者のための環境保護インターンシップを我が国でも！ │ ワイルドライフ・フォーラム │ 13 (3),22-23
105.	2007/08	野生生物問題の社会科学的解決を │ ワイルドライフ・フォーラム │ 12 (2),21-22
106.	2007	環境主義の発展の指標としてのオオカミ復活運動―米欧日におけるモデル比較― │ 政治学研究―慶応義塾大学法学部政治学科 │ 37,111-133